设计本主题旨在引导学生通过调查研究食物中的营养成分、人类和饮食的关系,并自己动手来设计适1、能说出常见食品的营养成分,能设计制作合理的营养配餐方案,养成良好的饮食****惯,初步掌握家教师指导意见:a...

比如一些孩子可能只爱吃肉，但是考虑营养搭配我们不能这么做。张萌萌告诉记者，每周的营养餐都会有一天是“西餐”，比如“意大利面”和“炸鸡”等，她只爱吃那天的餐食，因为“只有那天是有正常味道的”。“我想，营...